大足职教中心2025~2026学年度上期教研组长会顺利召开

凝心聚力谋发展 运筹帷幄启新篇

大足职教中心2025~2026学年度上期教研组长会顺利召开

8月27日，重庆市大足职业教育中心2025~2026学年度上学期教研组长会在海棠校区励志楼二楼会议室顺利召开。校长封吉泉、副校长李再明、教务处主任李波、科研处主任邓川及全校教研组长齐聚一堂，共商新学期教研工作，为提升教学质量、深化教学改革凝聚共识。会议由教科处统筹组织，聚焦教师发展、课程优化及教研团队建设等核心议题。

分梯队强师资，教研工作锚定三年行动目标

邓川同志在发言中明确新学期教师培养与教研管理的重点方向。他提出，需系统性开展新教师及教学排名靠后教师的帮扶与培训工作，建立“老带新、强帮弱”的分层培养机制，确保各专业课程师资力量均衡发展。同时，要求外出培训教师返校后进行知识技能反馈分享，实现资源内化与辐射。针对教研组工周计划，邓川强调，各组学期计划需紧密对接学校三年行动计划，以目标为导向推进工作；公开课实行每周通报制度，强化听评课实效性，并将教研经费与评比结果挂钩，激发团队活力。

规范教学管理，技能大赛与课程设计双线并进

李再明副校长从教学实施层面提出具体要求。他指出，教研组长需明晰职责定位，在实训课程中推行“项目活页式”设计，增强教学与实践的契合度；提前启动技能大赛组队工作，科学拟定并实施训练方案；针对教学活动设计（如数学设计展示活动），要求各组提前筹备、精准施策。此外，他着重强调听评课制度的落实，要求教研组通过常态化听课、针对性评课促进教师互鉴共进。

聚焦职教高考，双轮驱动构建教研新生态

封吉泉校长在总结讲话中直指当前教研工作的关键问题。他指出，需破解文化课与专业课协同不足的瓶颈，推动两类课程有机融合；教研组长要提升专业引领力，成为学科领域的“专家”“大家”，以职教高考研究为突破口，对标技能大赛标准制定训练计划，实现“以赛促教、以考促学”的双轮驱动。封校长还提出，要优化教研团队建设，完善考核机制，通过量化指标与质性评价相结合的方式，凝聚组内合力，打造高水平教研共同体。

凝心聚力谋发展，运筹帷幄启新篇。此次会议为新学期教研工作明确了路线图与任务书。与会教研组长纷纷表示，将以此次会议为契机，立足岗位、创新实干，为学校高质量发展注入新动能。